Yükseköğretim Kalite Konseyi (YÖKAK) Lideri Prof. Dr. Muhsin Kar, ‘Yükseköğretimde Kalite Güvencesi’ başlıklı konferansı vermek üzere İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi’ne (İKÇÜ) konuk oldu.
İKÇÜ Kalite Topluluğu tarafından düzenlenen konferans Rektör Prof.Dr. Saffet Köse’nin mesken sahipliğinde Prof. Dr. Fuat Sezgin Konferans Salonunda yapıldı. Konferansı Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Muhsin Akbaş, Prof. Dr. Süleyman Akbulut, Genel Sekreter Nurettin Memur, Strateji Daire Lideri Erkan Küçükkılınç, dekanlar, fakülte/enstitü müdürleri ve sekreterleri, koordinatörlükler, daire başkanlıkları ile ünitelerden sorumlu kalite takımları takip etti.
Kalite Komitesi Bayrağı Daha İleriye Taşıyacak
Kalite Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Funda İfakat Tengiz’in açış konuşmasıyla başlayan konferansta koordinatörlük olarak İKÇÜ kalite komisyonu’nun sürece yaptığı katkılardan bahsetti. Tengiz, “Üniversitemizin daima gelişen, dünya ile etkileşen bir üniversite olmasında, diploma görünürlüğümüzün arttığı, nitelikli eğitim ve karmaşık dünyayla başa çıkabilen yeterlikte mezunlar vermekte bize yol gösterici olan Kalite garanti sistemi, yükseköğretim kurumlarının eğitim öğretim, araştırma ve toplumsal katkı faaliyetlerini, idari süreçlerin iç ve dış kalite teminatını ve akreditasyon süreçlerini planlama ve uygulama süreçlerinin tümünü kapsar. Misyona geldiği günden bu yana İKÇÜ kalite kurulu, kalite koordinatörlüğü, strateji geliştirme daire başkanlığı başta olmak üzere tüm ünitelerimiz özveri ile bu amaca yönelik olarak rektörlüğümüzün tam dayanağı ve vazife şuuruyla çalışmaktadır. Bundan sonra da bayrağı daha ilerilere taşımaktan onur duyacağız” dedi.
Tüm Programlarımızı Akredite Etmek Gayesindeyiz
Rektör Prof.Dr. Saffet Köse de takım ruhuna dayalı çalışma sistemiyle YÖK’ün çizdiği unsurlar doğrultusunda, tüm paydaşların katkısını önceleyen bir anlayışla çalıştıklarını vurguladı. Sağlanan kaynakların en faal biçimde kullanılarak nitelikli çıktıları üretmek ismine kalite çalışmalarının ehemmiyetine değinen Rektör Prof. Dr. Köse, “Değişen şartlara ayak uydurmaktan fazla muhtemel değişimleri delile dayalı biçimde öngörmek yoluyla kaynakların verimliliğine dayalı bir anlayışla hem kalite çalışmalarına hem de misyon ve vizyonumuza ulaşmak temel önceliğimizdir. Yükseköğretim Kalite Şurasının belirlediği maksatlara erişmek için kurumsal olarak gayret gösteriyoruz. Bu çerçevede kalite kurulumuz kıymetli çalışmalar yapıyor. Yalnızca çalışmak yetmiyor biliyorsunuz bu durumun bir dokümana dönüşmesine öteki bir deyişle YÖKAK’a onaylatılmasına gerek var. Tüm paydaşlarımızın katkısını önemseyen bir anlayışla tüm programlarımızı akredite etmek hedefindeyiz. Hizmet kalitesini artırmak için geliştirilen kalite standartlarının bizim nitelikli çıktı maksadımıza katkı sağlayan hem kurulumuzun üyelerine, işçisine ve tüm çalışma arkadaşlarıma sizlerin huzurunda özverili çalışmaları için teşekkür ediyorum” diye konuştu.
Kurumlar Memleketler arası Standartlara Nazaran Kıymetlendirilir
Yükseköğretim Kalite Şurası Lideri Prof. Dr. Muhsin Kar da sunumunda “Kalite Nedir?Kalite: Kime Nazaran?YÖK’te Kalite Garantisi,Kalite Teminatı Neden Değerlidir?Kalite Garantisi Sistemleri ve Seçenekler, YÖKAK’ın Kalite Garantisinin Çerçevesi, YÖKAK’ın Nedir? Ne Yapar? Nasıl Yapar?” başlıklarını masaya yatırdı.
YÖKAK Lideri Prof. Dr. Muhsin Kar, YÖKAK’ın 2015’te YÖK altında bir komite olarak kurulduğunu, 2017’de ise bağımsız olarak çalışmaya başladığını tabir etti. Prof. Dr. Muhsin Kar, YÖKAK’ın yükseköğretim kurumlarını milletlerarası kalite standartlarına nazaran değerlendirdiğini, buna bağlı olarak da akreditasyon süreçleri ve bağımsız dış kıymetlendirme kurumlarının yetkilendirilmesi süreçlerini yürüttüğünü lisana getirdi.
280 Puanı Geçemediyse 5 Yıl Tam Akreditasyon Alamaz
Üniversiteleri 1000 puan üzerinden akredite ettiklerini belirten YÖKAK Lideri Prof. Dr. Muhsin Kar “Liderlik, idare ve kalite 300 puan, eğitim ve öğretim 400 puan, araştırma ve geliştirme 200 puan ve toplumsal katkıyı ise 100 puan olarak kıymetlendiriyoruz. 650-1000 puan alan üniversitelere 5 yıl boyunca tam akreditasyon veriyoruz. 500-649 puan alan kurumlara 2 yıl şartlı akreditasyon veriyoruz. 0 ile 499 puan alan kurumlara ret veriyoruz. Bu kurumlar 2 yıl geçmeden müracaat yapamaz. Ayrıyeten eğitim ve öğretim başlığında 280 puanı geçemediyse 5 yıl tam akreditasyon alamaz.” diye konuştu.
YÖKAK Lideri Prof. Dr. Kar, bir üniversitenin kurumsal akreditasyon almasının tek bir bireyle ilgili olmadığına, üniversitenin tüm paydaşlarının ortak çalışma yapması gerektiğine dikkati çekerek, “16 üniversitemiz kurumsal akreditasyonu almaya hak kazandı. 23 üniversitede ise süreç devam ediyor. 185 üniversitede kurumsal dış kıymetlendirme süreci devam ederken, 102 üniversitemizde ise kurumsal izleme sürecimiz takip ediliyor” dedi.
Zihniyet Dönüşümü Kural
Eğitici eğitimlerinin yaygınlaştırılması ve sayılarının arttırılmasının kıymetine de değinen Prof. Dr. Muhsin Kar, eğitim-öğretim başlığı altındaki ölçütlerin öğrenci merkezli yaklaşımlarla geliştirilmesi gerektiğinin altını çizdi.
YÖKAK Lideri Prof. Dr. Kar, “Hocalarımıza çok büyük vazifeler düşüyor. Eğitim-öğretim süreçlerinde eğitim bilimler fakültelerindeki hocalarımız avantaj sahibi. Zira öğrenme, ölçme kıymetlendirme, yetişkin eğitimi üzere hususlar onların uzmanlık alanları. Fakat bizler kendi yetişmemizde gördüğümüz hocalarımızdan aldıklarımızla, kendi gelişimlerimizle üzerine kattıklarımız kadarıyla ders anlatıyoruz. Yanlışsız mu? Bilmiyorum. Eğitimcilerin dışındaki tüm alanlardaki hocalarımızın, pedagojik manada, öğrenci merkezli interaktif eğitim noktasında eğitici eğitimlerinin yapılması gerekiyor. Eğitim-öğretim başlığı alt ölçütlerden birisi de budur. Bu hususta kendimizi değiştirmemiz, ders yapma biçimimizi, birlikte iş yapabilme kültürümüzü geliştirmemiz lazım. Ben dersimi yaptım, bitti değil. Tüm kısımların hocaları olarak periyot sonunda beyin fırtınası yapılması lazım. Öğrenciler alanında devir sonu ortaya çıkan eksi noktaların alt yapısını tespit ederek bir sonraki periyot tahlil tekliflerini uygulamamız gerekiyor. Zihniyet dönüşümü şart” dedi.
Üniversitelerin Milletlerarasılaşma Adımlarını Ölçmeye Başlayacağız
Öğrencileri eğitim-öğretim süreçlerine katacak, verimli öğrenmelerine katkı sunacak aktifliklerin yapılmasını, eğitimlerini zenginleştirici faaliyetlerin yapılmasına işaret eden Prof. Dr. Kar, YÖKAK olarak önümüzdeki süreçlerde hayata geçirmeyi hedefledikleri adımları da açıkladı. Prof. Dr. Kar, “Kurul olarak memleketler arası çapta düzenlemek istediğimiz ‘Uluslararası Yükseköğretim ve Kalite Garantisi Kongresi fikrimiz var. Uygulama usullerimizi, ölçütlerimizi, Türkiye’deki akademisyenleri, üniversite uygulamalarını çalışan tez konusu yapan hocalarımız olduğunu biliyoruz. Bu alanın yurt dışındaki imgesini de bilmek istiyoruz. Bu süreçleri kapsayacak akademik bir mecmua çıkarmayı düşünüyoruz. Tematik raporları önemsiyoruz. Üniversitelerimiz uluslararasılaşması alanındaki gelişimlerine dair bir çalışma içindeyiz. Türkiye’deki üniversitelerin milletlerarasılaşma manasındaki somut durumunu yakalayacak ölçütleri belirleyip; üniversitelerimizden bilgi talebimiz olacak. Bu bilgiler yıl yıl girildikçe elimizde yükseköğretimde milletlerarasılaşma alanında bir data seti oluşacak” halinde konuştu.
YÖKAK Lideri Prof. Dr. Kar konferansının bitiminde İKÇÜ’lü akademisyenlerden gelen soruları da yanıtladı. YÖKAK Lideri Prof. Dr. Kar İKÇÜ ziyaretinin sonunda Rektör Köse’yi makamında ziyaret ederek görüş alışverişinde bulundu.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı