Okullarda toplumsal adalet liderliği, okul ortamında adaleti, eşitliği ve kapsayıcılığı teşvik etme uygulamasını tabir eder. Okullardaki toplumsal adalet önderleri, sistemik eşitsizlikleri ele almak ve geçmişleri yahut kimlikleri ne olursa olsun tüm öğrencilere paha veren ve onlara hürmet duyan bir okul kültürü yaratmak için çalışır. Bu tarifi elbette yalnızca okul yöneticileri için değil her seviyede başkanlar için söylüyoruz.
Sosyal adalet liderliği, aşağıdakiler de dâhil olmak üzere birçok biçimde olabilir:
1. Eşitliği teşvik eden ve marjinalleştirilmiş öğrenciler için eğitim sonuçlarındaki eşitsizlikleri azaltan siyaset ve uygulamaları savunmak.
2. Kapsayıcı, saygılı ve tüm öğrencileri destekleyen olumlu bir okul iklimini teşvik etmek.
3. Öğrencileri toplumsal adalet teşebbüslerine dâhil etmek ve okullarında ve toplumlarında değişimin temsilcisi olmaları için onları güçlendirmek.
4. Sistemik eşitsizliklere katkıda bulunan önyargılı siyasetlere, uygulamalara ve tavırlara meydan okumak ve bunları bozmak.
5. Toplumsal adalet hususlarını ele almak ve eğitimde eşitliği teşvik etmek için aileler ve topluluklarla paydaşlıklar kurmak.
Bu beş maddeyi okulumuzda nasıl hayata geçirir ve tesirlerini izler geliştiririz diye çalışma kümeleri oluşturarak başlayabilirsiniz.
Sosyal adalet liderliği, sistemik eşitsizliklerin derinlemesine anlaşılmasını ve daha adil ve hakkaniyetli bir okul topluluğu yaratma taahhüdünü gerektirir. Ayrıyeten öğrenciler, aileler ve öteki paydaşlarla tesirli bir biçimde ilgi kurmak için irtibat, işbirliği ve kültürel yeterlilik maharetleri gerektirir. Bu yüzyılın yeni ömür biçiminin kadim kıymetlerle buluşmasını sağlamak için okullarımızda toplumsal adalet liderliği marifetlerini geliştirecek içerik ve uygulama planlarını çalışmaya acilen başlamalıyız.
