Giresun’da Baba Yapı’nın takviyesiyle Hasan Ali Yücel İlkokulu’nda malzeme donatılan sınıfın açılışı gerçekleşti.
Baba Yapı’nın takviyesi ile otizmli çocukların gereksinimlerini karşılayacak özel eğitim malzemeleri ile donatılan sınıfın açılışı gerçekleşti.
Tohum Otizm Vakfı tarafından Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanısı olan çocuklar ve gençlerin, tek devaları olan eğitime ulaşmalarını sağlamak, çağdaş toplum şartlarında ömürlerini sürdürebilmelerine yönelik ihtiyaçlarını karşılamak ve gereksinimi olan devlet okullarına gereç takviyesi sunmak emeliyle yürütülen Sınıf Donanımı Projesi kapsamında malzeme donatılan 143. özel eğitim sınıf açılışı, Baba Yapı’nın takviyesiyle Hasan Ali Yücel İlkokulu’nda gerçekleşti.
Baba Yapı’nın takviyesi ve Giresun Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle gerçekleştirilen özel sınıfın açılış merasimine; Görele Belediye Lider Vekili İkram Dülger, Giresun Vilayet Ulusal Eğitim Müdür Yardımcısı Zafer Balcı, Giresun Vilayet Ulusal Eğitim Şube Müdürü Murat Yavuz, Görele İlçe Ulusal Eğitim Müdürü Şenel Dede, Görele İlçe Ulusal Eğitim Şube Müdürleri Sadiye Gümüş ve Ali Alçiçek, Okul Müdürü Hüseyin Özdemir, Baba Yapı Kurucu Ortakları Mehmet Ekşi ve Elçin Kılıç ile Tohum Otizm Vakfı Genel Müdürü Özgül Gürel katıldı.
Tohum Otizm Vakfı tarafından özel eğitim sınıflarının ülkü hale getirilmesi hedefiyle hayata geçirilen Sınıf Donanımı Projesi kapsamında Türkiye’nin dört bir yanında bugüne kadar; İzmir, Zonguldak, Mardin, Çanakkale, Sivas, Batman, Antalya, Artvin, Diyarbakır, İstanbul, Balıkesir, Mardin, Muş, Van, Bursa, Ankara, Ardahan, Manisa, Şanlıurfa, Muğla, Hatay, Konya, Tekirdağ vilayetlerinde 142 özel eğitim sınıfı açılmış, ailelere ve öğretmenlere yönelik özel eğitimler verilmiştir.
Otizmin günümüzde bilinen tek dermanı, erken teşhis ve daima, ağır, özel eğitimdir
Bugün dünyada her 44 çocuktan 1’i otizm riski ile dünyaya geliyor. Bu sayı her yıl artış eğilimi gösteriyor. Doğuştan gelen ve çoklukla ömrün birinci yıllarında fark edilen gelişimsel bir farklılık olan otizmin esas belirtileri ortasında; diğerleriyle göz teması kurmamak, ismi söylendiğinde bakmamak, konuşmada gerilik, parmağıyla ile istediği şeyi gösterememek, akranlarının oynadığı oyunlara ilgi göstermemek, sallanmak, çırpınmak, parmak ucunda yürümek, dönen objelere karşı çok ilgi ve takıntılı davranışlar sayılabiliyor.
Ailelerin çocuklarında birebir yaştaki öteki akranlarından farklı davranışlar ve belirtiler gözlemleniyorsa vakit kaybetmeden otizm konusunda uzman bir çocuk ergen psikiyatristine başvurmaları gerekiyor.
Bilimsel araştırmalar, erken teşhis ve gerçek bir eğitim formülü ile ağır olarak eğitim alan çocukların yaklaşık yüzde ellisinde otizmin belirtilerinin denetim altına alınabildiğini, gelişim sağlanabildiğini, hatta kimi otizmli çocukların ergenlik yaşına geldiklerinde öbür arkadaşlarından farkı kalmadığını gösteriyor.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
